田径运动体育课教案：体育田径教案大全？ -超跃体育网

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本文目录一览：

1、本次课的授课班级为小学六年级学生，由于小学学生具有好动，注意力不集中的特点，但又具有较强的创造力和自学能力，***用传统的灌输式教学已不能适应本学段学生的心理特点，而具有一定成就感的任务式游戏教学更能激发学生的学习兴趣和参与热情。

2、教学反思：本课主要是让学生通过学习能够知道迎面接力跑的基本方法，并能够做出迎面接力跑的传接棒动作和错肩方法。

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3、篇一弯道跑－学习阶段：水平三学习目标：在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力并在快跑中完成弯道跑动作。

4、小学体育老师教学工作反思范文1 （一）、教学设计教学内容：互射 4-5分钟定时跑教学任务：通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力发展学生耐力素质，提高耐久中的能力。教学过程：准备部分：（8）开课式。

5、小学体育走和跑教学反思篇1 本课教学目标是让学生通过篮球防守步法练习，使学生初步掌握横滑步和前后滑步动作，提高球类基本技术及反应能力。通过一系列的小组比赛，培养学生团结协作的集体主义精神和积极进取的精神。

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依据《体育与健康课程标准》的要求，树立“健康第一”的指导思想。学习站立式起跑和起跑后的加速跑，激发学生参与学练的*和兴趣；注重学生的运动体验。

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展。教材分析九年义务教育课程人教版第三章《田径》跳跃部分的跳远内容。

中学开展体育活动不仅促进了和谐校园建设，还培养同学们公平竞争、热爱和平、追求发展的精神，以下是我精心收集整理的适合中学生的体育教案篇，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

（图片来源网络，侵删）

今天我说课的内容是田径教材之一的接力跑教材分析：本教学内容是《体育与健康》课程水平四的教材。根据学生的心理与生理特征，我***用游戏手段贯穿整堂课，使课堂氛围活跃，从而达到教学目的。

宣布本堂课的内容与目的体委整队，检查人数，向老师报告。向老师问好。组织：四列横队队形：要求：精神集中，认真听讲，明确目标。

1、田径《中长跑》说课稿1 说教材说课内容义务教育小学《体育与健康》三年级教材《耐久跑》。本课***用五课时完成，第一课时，复习站立式起跑，途中跑的摆臂技术，600或800米跑走交替。第二课时，途中跑技术，慢跑5至7分钟。

2、高二体育活动说课稿范文一：运球单手肩上投投篮授课地点：篮球场学生情况：男生：32人；_：28人场地器材情况：四个全场，篮球30个。

3、美国是田径大国，欧美几乎独霸田径。但也出现多元化发展，个别国家也有占据一席之地，非洲地区中长跑与障碍跑有一定的希望。女子项目发展有男子化趋向。科学化训练与职业化特点国家突出。世界更加呼唤公平竞赛，大力打击田径比赛中使用***行为。

4、途中跑的说课稿1 教学内容途中跑技术。身体素质练习。 ①男生击掌俯卧撑10×3。女生俯卧撑8×3。 ②后踢腿。男女生15×3。 ③高抬腿15×3。

1、下面是我收集整理的《接力跑》说课稿（通用5篇），欢迎大家分享。《接力跑》说课稿1 说课内容接力跑是在田径运动中，依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。

2、⑴传棒者通过声响，传递交接棒信息（“嗨”、“接”等），接棒者起动慢跑，把握好交接棒时机，然后接棒。这一项练习是在慢跑中进行的，当接力棒从最后一名同学传到第一名同学时，整个组再按原路返回进行练习。

3、小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思篇1 活动目标学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技巧。在游戏中初步培养团队合作精神。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

1、小学体育说课稿篇1 学法充分激发学生学、练的兴趣，指导学生体会用肩上投掷的方法。

2、精选小学体育说课稿我说课的内容是选自：人民教育出版社体育教程六年级的教材，课题是：《立定跳远、前滚翻》。

3、小学体育说课稿篇1 指导思想：本课本课以新课标的教育理念——坚持“健康快乐第一”为依据，以最终使学生终身受益为宗旨。

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