大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于田径体育课教学反思总结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍田径体育课教学反思总结的解答，让我们一起看看吧。
小学家长要求放学后替孩子值日，你对此事怎么看？
培养孩子的劳动意识和劳动能力，是学校教育的重要组成部分，这是父母不能替代的。我觉得遇到有这样要求的家长，我们可以这样做：
一、告诉家长孩子学会劳动的重要，这是孩子学习课程的一部分，必须由孩子自己动手。
二、与家长真诚沟通，告诉家长孩子的路要自己走，不止这扫地值日的事情。要给孩子们体验各种经历的机会，家长可以扶助、引导，但不能替代，这才是真正的对孩子负责。
是绝对不可以的！我认为，学校让学生完成的每项任务，家长都不能代替完成的。老师留给学生的每项任务，不是让学生完成任务而完成，而是为了完成学校留给学生的任务来从中让学生得到更好的启发和认知过程。所以家长要求放学后替孩子值日，是不可以的。如果孩子有身体不适，学生家长可以跟老师说明情况，学校老师是可以安排其他学生值日的。你说的这种情况，在大多数城市的学校是不会发生的。学校有严格的入校规定的，家长不能随意可以进出学校的，更不能在学生教室停留。
这是不对的，是非常错误的。
学校是教育孩子，不是教育父母，家长的。
一个学校都不知道自己的教育主体，说明这个学校的教育理念有非常大的问题。既然学校是教育孩子的，那么所有的安排都是按照孩子的情况进行安排的，根据不同年龄的孩子安排不同的事情，这是一个老师应该掌握的技巧，不能超越孩子的能力安排事情。比如小学一年级的孩子就不能安排举一百斤的杠铃，也不能让这样的孩子跑3千米。古人说的“拔苗助长”，脱离了实际情况，会造成非常严重的后果的。这个责任是否让学校承担？关键是学校能否承担的起？！
家长是孩子的监护人，也是孩子的教育者，但是家长不是孩子的替代者，也不是学校的员工。在学校，家长的责任就是出学费，其他学校的事情是不能要求家长做的。
学校可以邀请家长参与学校教学的体验，但是不能强迫。
在很多父母的眼里，孩子的主要任务就是学习，只要学习好了，什么都不用管。哪怕衣来伸手，饭来张口也可以，更加不用干活了！
可是想想这样做的后果多严重吧！
首先，孩子从小没有参与简单的劳动，没有锻炼到基本的劳动技能，结果什么都不会，生活上的小事都要依赖父母，没有独立生活能力。
第二，父母的初衷是希望孩子不要干活，而去学习。而事实上，四体不勤的人，做什么都懒，学习也一样懒。
第三，因为孩子从小没有养成爱劳动的好习惯，所以他不会尊重劳动的人，不会尊重劳动成果。
所以，如果孩子读了小学，家长还要求放学后要替孩子值日，这对孩子是百害而无一益的。
其实学校布置的值日任务不会很繁重的，一般都是打扫教室，倒垃圾之类的，这些都是在孩子的能力范围内的，危险性也小。目的就是为了锻炼孩子的动手能力及合作协同能力。孩子如果在值日时认真完成任务，其实也是一种很好的锻炼和学习。
“三好学生”中的“三好”是包含“德、智、体”，所以“智”好还不够，其他方面也要发展。所以，家长要放手，让孩子自己去做应该他做的事情吧！
只限小学而且是低年级学生，这个可以哇，愿意的就来吧。
不过，每个可以来的家长，可不是只帮你自己的孩子哟，要有组织的一切行动听分配。
能来的，也要义务帮带一下因工作忙来不了的家长的学生。
不过，工作忙的家长必须要和帮带的家长协商噢，不可以没有表示，连声谢谢都没有的。
[大笑]个人意见[捂脸]不负法律责任的[呲牙][捂脸][捂脸][捂脸]只是为了满足母爱泛滥的家长们。[捂脸][大笑]
临近高考有谁还记得《全城高考》这部剧，你怎样看待这部电影？
对于我们进入社会的人来讲，六月的6、7、8三天是该是放***休息过端午的日子，对于高三学子来讲，应该能算是个转折点了，高考。
我想想自己远离高考竟然已经有六年之久了，每年***期最后一天我都会回家去学校门口看看那些考试归来学子的心情，都是如释重负的表情，很怀念的表情。我印象里我那个时候的备考情景，眼里只有试卷，心里只有考试、排名、学校。那时候觉得自己压力特别大，感觉考不好就毁了一样。当然神经紧绷之时也会看个电影放松下，那时候一直看的一部高考学子的电影是《全程高考》，当然是我那个年纪的，但我还是想推荐下。
这电影主要讲述了秦鹏、贺帆、任雪、林叶还有他们班主任五个人之间在高考前夕所发生的一系列可以说决定学生命运的事情。秦鹏应该是属于阳光或活泼豁达，文学类才子，但因性格在高考作文跑题失利，但最终因为自己的***故国神游而有了另一篇天地。其他三位应该与秦鹏有很大不同，是因为主要原因都来自于家庭，而秦鹏来自己自身。三位家庭可以说富裕程度不同，贺帆因为家庭条件不足，想要考进大学改变自身现状、任雪家庭条件优秀但是却不想服从爸爸安排去就读哥伦比亚大学的建筑系，从而坚持喜欢中国文学、林业因为家庭变故，父母离异而承受不住打击，加上高考压力导致心理奔溃。我觉得这四个人的缩影放大开来，应该是所有中国家庭能反映的大部分现状。中国的应试教育虽然让挺多的人不能在自己擅长领域一展才华，但是却改变了绝大多数的家庭，虽然说这世界没有绝对公平，但是根据中国现状，这应该是最公平的了吧。
借着这部电影呢是想给高三学子说：别高估高考，但也别低估高考。尽自己最大努力，我想这应该是临近高考老师说的最多的了，但我还是想再说一遍。等你回首过往之时，很多人都很难再有面临高考时所体现的热血和拼搏，会想起与那时候的自己渐行渐远，相信我，你们那时候回味更多的绝对不是做了多少多少题，多少多少试卷，而是同学情，有男女之间的小爱恋，也有同袍友谊之情等，有些生命中最重要的都可能在那个时间出现过，能抓住就别浪费，这也是我推荐这部电影的理由，没有现实生活中高考学子的繁重的题海场景也没有，情感线贯穿全片，看完更多的是美好回忆，也希望看完之后没有能好好减压。
最后，也送给高考学子的一句话，也算是励志的吧：
有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
到此，以上就是小编对于田径体育课教学反思总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于田径体育课教学反思总结的2点解答对大家有用。
