排球学期体育教学设计及反思：排球学期体育教学设计及反思怎么写？ -超跃体育网

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《排球正面双手垫球》教学反思1 我们小组研究的课题是：如何根据教学内容，合理有效地运作教学环节的初探。我所选择的内容是排球正面双手垫球。这是一节巩固课。学生之前对垫球技术有一定的了解。

定球练习。两人一组，一名同学双手持球，另一名同学做垫球练习，让练习者体会击球时的感觉。徒手练习。练习者反复进行徒手练习，在练习中加强动作要领。熟悉球性。

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学习排球过程中重点为击球点和手触球部位。难点是两臂伸直夹紧，提肩压腕、前送和全身协调用力。针对重点在教学中让学生进行固定的球的练习，这样学生可以感受触球的部位，并且让学生感受在手腕处的10厘米处击球的后中部。

学生能够理解正面双手垫球动作原理及锻炼价值，85%学会正面双手垫球动作。通过分组练习，学练结合，发展力量、协调、灵敏等素质。在练习过程中形成勇敢、顽强、坚韧的意志品质，感悟获得成功的乐趣。

排球正面双手垫球技术动作要领分析如下：正面双手垫球。

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1、体育课教案篇1 活动目标：练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。表现某些物体在风中的运动状态。体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

2、体育课教案篇1 活动目标：发展幼儿上下肢动作的灵活性和协调性。激发幼儿积极尝试活动的兴趣。培养幼儿喜欢参加体育活动的兴趣。

3、体育课教案篇1 活动目标：能运用呼啦圈进行锻炼活动，提高身体四肢动作的协调性与灵活性。能与同伴协商合作，大胆尝试呼啦圈的多种玩法。活动准备：呼啦圈若干、果子道具若干、录音机一架、音乐若干段。

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全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。技能目标：a 基本掌握垫球技术，使50~60%的学生能协调的自垫5次，发展灵敏与协调能力。

在初级中学也就是义务教育 7-9年级的《体育与健康》课程中具着重要地位。以下是我分享给大家的关于初中排球教案，希望能给大家带来帮助！初中排球教案篇一指导思想：运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

通过合圆和手臂上的标记让学生掌握和控制击球的部位。通过不同形式的练习（抛接球、抛球接垫，击地起球练。主动迎接练习等）让学生了解和初步掌握动作的要点和特征。

排球教案篇1 教学内容排球：垫球身体素质重点垫球要点：看手势快速、移动反应快、移动快速。难点垫球协调用力，插、压、蹬、送。

《排球：正面上手发球》说课稿指导思想：排球运动是《体育与健康》教学内容不可缺少的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。

教学目标学生能够掌握正面双手上手传球的动作方法，85%学会该动作。通过分组练习，学练结合，发展协调、灵敏等素质。提高团结合作、共同探索、提高自信、自尊以及社会适应和竞争能力。

幼儿园小班体育游戏教案及反思篇1 活动目标：学习弹跳的方法，练习跳的动作喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则增强合作精神，提高竞争意识。鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

小班体育教案及反思范文（一）活动目标：练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。体会集体合作做游戏的乐趣。提高动作的协调性与灵敏性。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

幼儿园小班体育教案及反思活动目标：教幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿动作的灵活性、协调性。培养幼儿参加体育活动的兴趣。锻炼平衡能力及快速反应能力。乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

幼儿园小班户外游戏教案及反思（一）活动目标：要求幼儿能把一张大的报纸折成＂细尾巴＂的样子。幼儿在活动中能感受到踩＂尾巴＂的兴趣。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。幼儿园小班体育教案篇6 活动目标：能跨、跳过不同宽窄的障碍物。

小班体育教案篇1 活动目标：练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

1、教学内容：软式排球下手发球、运球接力比赛教材分析：软式排球运动属于休闲体育，它具有趣味性强、易学的特点。软式排球运动不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学生对排球运动的兴趣。

2、软式排球运动属于休闲体育，它具有趣味性强、易学的特点。软式排球运动不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学生对排球运动的兴趣。

3、学习和掌握排球的基础知识、基本技术和简单战术，安全地进行排球运动。发展学生的速度、耐力、灵敏等身体素质，培养学生自信、进取精神和合作交往能力。

4、头部运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

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