大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于羽毛球室内体育课教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍羽毛球室内体育课教案的解答，让我们一起看看吧。
羽毛球放网技术教案？
正手放网前球: 当对方将球击至自己正手网前时，以正手握拍法，用球拍轻轻切、托，将球向上弹起恰好一过网就朝下坠落，其一般的动作是: 侧身向球的方向移动，上身稍前倾，右手握拍于体前。步法移动的最后一步是右脚向来球方向。跨大弓箭步，身体重心要提高，前臂伸向来球，要往前上方举，稍上仰，斜对网。争取高点击球，握伯放松稍收腕，向球托斜侧提击或搓切。击球过程中左手要向后平举以协调动作。挥拍的力量、速度和拍面角度的大小，主要取决于来球离网的远近和速度的快慢。来球离网远，速度快些，则放球是的力量要大些，反之则力量要小些。放网后，身体还原准备姿势。
反手放网前球
击球前的动作要领同正手放网前球动作，只是方向相反。反手握拍，反面迎球，击球时，主要靠小臂的前伸、外旋和手腕由内收至外展的合力，轻托底部把球轻松过网。击球后，整个动作还原成下次击球的准备姿势。
如果你的孩子现在的数学老师原来是教体育，你放心吗？
生活中不时会听到这样的调侃：”你的数学是体育老师教的吗？“这句话表达了一种对体育老师教数学的揶揄，但也折射出对老师跨科教学的不满。
关于体育老师教数学，我是这样看的：
以前有一种说法：“小学老师一把抓”，就是说小学老师不分科目，什么课都可以上。之所以有这样的说法，
一方面是因为以前教育师资缺乏，无法在每一学科都做到由专业的老师来任教；
另一方面是因为小学的课程都侧重于基础，对老师的学科专业素养要求不高，只要方法得当，一般都能胜任。
到了现在，虽然师资力量虽然得到了有效的补充和提升，但在部分地区，尤其是小学，还是存在着师资不足的现象。因此仍存在着语文、数学由体育老师教的现象，不过，在师资问题没有得到解决前，这在小学阶段还是可以的。
而中学阶段的数学，广度和深度都逐渐加深，在课堂上不仅要教数学的基本知识，更要教数学的学习方法和训练逻辑思维，这没有一定的数学专业知识和学科修养，是很难胜任教学工作的。所以在这个阶段，如果让体育老师上数学课是不妥当的。
俗话说，专业的事由专业人士来做，这是社会分工精细化的趋势，教育也应如此。
是笑话还是真事？
看到这个问题让我想起一个笑话：“你数学是不是体育老师教的？”还别说，现在的学校里还真有这样的事，有家长反应，有的学校不仅有体育老师教数学的，而且还不止一名体育老师改教数学。
你是不是以为我见到的体育老师教数学的现象是在农村学校？错!在城市!而且还是重点学校!
记得有位家长和我聊过这样的事情，她女儿的数学老师原来是一名体育老师，为了晋升职称，想当主科老师，不知怎么运作的，居然成功上位数学老师。但是她的女儿回家说，学生都会做的数学题，老师讲来讲去，自己迷糊了，老师经常被学生问懵。因此，很多学生有问题互相解答，很少找数学老师，没办法时只能花钱补课。
体育老师PK数学老师
如果体育老师去教数学，确实说不过去。毕竟高考时，考体育的人文化课成绩都不太好，而数学老师必须具备专业知识和素养，这些素养不是一天半天就能具备，数学老师一般都经过大学专业培训以及上岗前的教材培训才具有教学的资格。而体育老师和数学老师之间差的不知道有多少道街，因此，我认为，让体育老师教数学是很不负责任的行为。
学校为啥这样做？
老百姓都能想明白的事，学校领导为啥想不明白呢？我觉得校长也能想明白这些问题，校长之所以能批准，肯定有利益关系。例如，体育学科是副科，晋职称很难，为了晋升职称，有的体育老师就不惜代价运作，此时领导就会被利益诱惑做出不正确的决定。
一旦有了这样的开头，后来者也会为了个人的利益继续效仿，直到达到目的为止。因此有的学校出现了多名体育老师教数学的情况。
学校这样的决定只能让学生成为受害者。
当然，如果体育老师改行后，认真学习也还好，最怕的就是改行后还不努力，这样的教师简直就是误人子弟。
如果我孩子的数学老师原来是教体育的，我肯定不放心。
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数学老师原来是教体育的，无所谓啊。
我们单位有一对夫妻，都是教语文的，孩子上初中后，没办法辅导孩子数学，老公就改了学科，教数学了，而且学生成绩也不错。
可就是这位体育老师，年年先进模范，成绩全县都出名。
大家担心体育老师的能不能胜任，基于两点：
孩子数学成绩不好，是不是体育老师教的？
实际上这就是一句玩笑，无论谁教数学，只
要勤奋努力，都差不了。
这个是事实，他们多数是特长生，有的高中都是特招来的，他们上班改专业的不多。
我们单位有两个体育学院毕业的体育老师，我们对他们特别佩服。什么都会，篮球，排球，羽毛球，乒乓球，而且玩的都特别好。经常带领***们出去打比赛，获得奖杯就好几个。
到此，以上就是小编对于羽毛球室内体育课教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于羽毛球室内体育课教案的2点解答对大家有用。
